1o ΓΕΛ Σταυρούπολης

Φέτος τα Γενικά Λύκεια Σταυρούπολης ενώθηκαν και ιδρύσανε το Δίκτυο ΓΕ.Λ. Σταυρούπολης, υπό την εποπτεία και την καθοδήγηση των Συμβούλων Παιδαγωγικής Ευθύνης Βασιλειάδου Όλγα και Φιλοθέη Κολίτση με στόχο το «Εὖ ζῆν» των δημοτών, την ποιότητα της ζωής τους  μέσω ποικίλων κοινών παρεμβάσεων  στην τοπική κοινωνία (όπως περιβάλλον, οδική ασφάλεια, βελτίωση της ποιότητας των νέων στον Δήμο). Στο εν λόγω Δίκτυο συνεργάζεται και το 1ο Γυμνάσιο Πεύκων.

Ξεκινήσαμε με την Οδική ασφάλεια: καταγράψαμε τα επικίνδυνα σημεία στη διαδρομή των μαθητών μας από το σπίτι στο σχολείο.

Διαμορφώσαμε έναν οδικό χάρτη (goggle map) με τα επισφαλή σημεία των δρόμων και προγραμματίσαμε σχετικές δράσεις και παρεμβάσεις στον Δήμο, την Τροχαία και άλλους φορείς.

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1KBG-20BSvXnwDBD61CNukZb8kLktCIc&usp=sharing

Διαβάστε την έρευνα του 1ου ΓΕΛ Σταυρούπολης, που αφορά στην “διαδρομή των μαθητών μας από το σπίτι στο σχολείο” και τον εντοπισμό των επικίνδυνων σημείων της διαδρομής αυτής. Τα αποτελέσματα είναι άκρως ενδιαφέροντα.

Η ομάδα διαμεσολάβησης του σχολείου μας  συνεργάστηκε με την αντίστοιχη ομάδα του 1^ου ΓΕΛ Συκεών. Στα πλαίσια αυτής της συνεργασίας πραγματοποιήθηκαν τρεις κοινές δράσεις. Η πρώτη και η δεύτερη περιλάμβαναν βιωματικά εργαστήρια, που πραγματοποιήθηκαν στις  2/2/24 στο 1^ο ΓΕΛ Συκεών και στις 1/3/24 στο 1^ο ΓΕΛ Σταυρούπολης.

Αυτή η συνεργασία και οι ανταλλαγές επισκέψεων μεταξύ των ομάδων διαμεσολάβησης ενίσχυσαν την επικοινωνία και την κατανόηση μεταξύ των μελών των ομάδων, που προέρχονται από διαφορετικά σχολικά και κοινωνικά περιβάλλοντα. Δόθηκε η δυνατότητα στους συμμετέχοντες να έλθουν σε επαφή με άλλες κουλτούρες, πρακτικές και προσεγγίσεις στη διαμεσολάβηση. Αυτό ενίσχυσε την κατανόηση και τον σεβασμό προς τις διαφορετικές προσεγγίσεις. Έτσι καλλιεργήθηκε με αποτελεσματικό τρόπο η εξωστρέφεια και η συνεργατικότητα  για τα δύο σχολεία.

Οι δύο ομάδες μπόρεσαν να μοιραστούν εμπειρίες, τεχνικές και βέλτιστες πρακτικές στον τομέα της διαμεσολάβησης. Η συνεργασία τους οδήγησε στη δημιουργία  ενός δικτύου και συνεργατικών σχέσεων που μπορούν να είναι χρήσιμα σε μελλοντικές προσπάθειες διαμεσολάβησης και με την προοπτική διεύρυνσης του δικτύου αυτού και με άλλα σχολεία

Η  συνεργασία εξάλλου ανάμεσα σε διαφορετικά σχολεία και ομάδες διαμεσολάβησης ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία στον τομέα της εκπαίδευσης και της διαμεσολάβησης. Μέσω της ανταλλαγής ιδεών και βέλτιστων πρακτικών, οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέους τρόπους αντιμετώπισης προκλήσεων και προβλημάτων. Η συνεργασία αυτή μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία κοινών στόχων και προτεραιοτήτων μεταξύ των ομάδων και των σχολείων, ώστε να ενισχυθεί η αποτελεσματικότητα και την επιρροή τους  στον τομέα της διαμεσολάβησης.

Ως επιστέγασμα αυτής της αλληλεπίδρασης πραγματοποιήθηκε κοινή εκπαιδευτική εκδρομή. Η επιλογή του προορισμού έγινε με κριτήρια που εξυπηρετούν τη φιλοσοφία του θεσμού της σχολικής διαμεσολάβησης.  Επειδή η μεγαλύτερη απόδειξη αποτυχίας επίλυσης των διαφορών ειρηνικά είναι ο πόλεμος και η βία του πολέμου είναι η ακρότατη μορφή βίας , οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να έρθουν μπροστά στα «σημάδια» του πιο πρόσφατου πολέμου στα Βαλκάνια. Το Βελιγράδι ,λοιπόν, ήταν ο προορισμός μας στις 7-10/3/2024.

Η επίσκεψη μας στο κοινοβούλιο της Σερβίας πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν τη λειτουργία της δημοκρατίας και της πολιτικής σε διεθνές επίπεδο, να έρθουν σε επαφή με μία ξένη κουλτούρα  και να ενισχύσουν την πολυπολιτισμική τους κατανόηση.

Τέλος, η ενίσχυση της συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης και της διαμεσολάβησης συμβάλλει στη δημιουργία ενός κόσμου πιο ενωμένου και ειρηνικού, όπου ο διάλογος και η συνεργασία αναδεικνύονται ως βασικά μέσα για την αντιμετώπιση των διαφορών και των προκλήσεων που αντιμετωπίζει η παγκόσμια κοινότητα.