ΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΩΡΗΣΗΣ

Το πρόγραμμα της συγχώρησης, το οποίο πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, απευθύνεται κατά προτεραιότητα σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, οι οποίοι σκοπεύουν να το διδάξουν στους μαθητές τους. Απευθύνεται επίσης σε μεταπτυχιακούς φοιτητές του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μετά από συνεννόηση με τον καθηγητή κο Κ. Μπίκο. Επιπλέον μπορούν να το παρακολουθήσουν και ειδικοί ψυχικής υγείας μετά από συνεννόηση με την υπεύθυνη του προγράμματος, στελέχη επιχειρήσεων που ενδιαφέρονται για τις εργασιακές σχέσεις των μελών της εταιρείας τους, αλλά και όλοι όσοι παλεύουν να ξεπεράσουν τα επώδυνα βιώματα που προέρχονται από κάποια αδικία ή άλλη τραυματική εμπειρία.
Το πρόγραμμα διδάσκεται στα σχολεία από επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς. Οι επιμορφώσεις ξεκινούν τον Οκτώβριο και διαρκούν ένα σχολικό έτος με δύο επιπλέον επαναλαμβανόμενες συναντήσεις τον Ιανουάριο και τον Ιούνιο. Η διάρκεια των συναντήσεων είναι συνολικά 20 ώρες και πραγματοποιείται, είτε ανεξάρτητα, είτε σε συνεργασία με τους συντονιστές εκπαίδευσης της εκάστοτε πόλης. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς δίνονται βεβαιώσεις συμμετοχής από το University of Wisconsin-Madison  σε συνεργασία με το International Forgiveness Institute και από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης μαζί με  ECTS (Ευρωπαϊκό Σύστημα Διδακτικών Μονάδων).
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΩΡΗΣΗΣhttps://www.youtube.com/watch?v=IFEu1p7tLzM

“Εὖ ζῆν” στον τόπο μου

Φέτος τα Γενικά Λύκεια Σταυρούπολης ενώθηκαν και ιδρύσανε το Δίκτυο ΓΕ.Λ. Σταυρούπολης, υπό την εποπτεία και την καθοδήγηση των Συμβούλων Παιδαγωγικής Ευθύνης Βασιλειάδου Όλγα και Φιλοθέη Κολίτση με στόχο το «Εὖ ζῆν» των δημοτών, την ποιότητα της ζωής τους  μέσω ποικίλων κοινών παρεμβάσεων  στην τοπική κοινωνία (όπως περιβάλλον, οδική ασφάλεια, βελτίωση της ποιότητας των νέων στον Δήμο). Στο εν λόγω Δίκτυο συνεργάζεται και το 1ο Γυμνάσιο Πεύκων.

Ξεκινήσαμε με την Οδική ασφάλεια: καταγράψαμε τα επικίνδυνα σημεία στη διαδρομή των μαθητών μας από το σπίτι στο σχολείο.

Διαμορφώσαμε έναν οδικό χάρτη (goggle map) με τα επισφαλή σημεία των δρόμων και προγραμματίσαμε σχετικές δράσεις και παρεμβάσεις στον Δήμο, την Τροχαία και άλλους φορείς.

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1KBG-20BSvXnwDBD61CNukZb8kLktCIc&usp=sharing

Διαβάστε την έρευνα του 1ου ΓΕΛ Σταυρούπολης, που αφορά στην “διαδρομή των μαθητών μας από το σπίτι στο σχολείο” και τον εντοπισμό των επικίνδυνων σημείων της διαδρομής αυτής. Τα αποτελέσματα είναι άκρως ενδιαφέροντα.

Συνεργασία σχολείων στο πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης

Η ομάδα διαμεσολάβησης του σχολείου μας  συνεργάστηκε με την αντίστοιχη ομάδα του 1ου ΓΕΛ Συκεών. Στα πλαίσια αυτής της συνεργασίας πραγματοποιήθηκαν τρεις κοινές δράσεις. Η πρώτη και η δεύτερη περιλάμβαναν βιωματικά εργαστήρια, που πραγματοποιήθηκαν στις  2/2/24 στο 1ο ΓΕΛ Συκεών και στις 1/3/24 στο 1ο ΓΕΛ Σταυρούπολης.

Αυτή η συνεργασία και οι ανταλλαγές επισκέψεων μεταξύ των ομάδων διαμεσολάβησης ενίσχυσαν την επικοινωνία και την κατανόηση μεταξύ των μελών των ομάδων, που προέρχονται από διαφορετικά σχολικά και κοινωνικά περιβάλλοντα. Δόθηκε η δυνατότητα στους συμμετέχοντες να έλθουν σε επαφή με άλλες κουλτούρες, πρακτικές και προσεγγίσεις στη διαμεσολάβηση. Αυτό ενίσχυσε την κατανόηση και τον σεβασμό προς τις διαφορετικές προσεγγίσεις. Έτσι καλλιεργήθηκε με αποτελεσματικό τρόπο η εξωστρέφεια και η συνεργατικότητα  για τα δύο σχολεία.

Οι δύο ομάδες μπόρεσαν να μοιραστούν εμπειρίες, τεχνικές και βέλτιστες πρακτικές στον τομέα της διαμεσολάβησης. Η συνεργασία τους οδήγησε στη δημιουργία  ενός δικτύου και συνεργατικών σχέσεων που μπορούν να είναι χρήσιμα σε μελλοντικές προσπάθειες διαμεσολάβησης και με την προοπτική διεύρυνσης του δικτύου αυτού και με άλλα σχολεία

Η  συνεργασία εξάλλου ανάμεσα σε διαφορετικά σχολεία και ομάδες διαμεσολάβησης ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία στον τομέα της εκπαίδευσης και της διαμεσολάβησης. Μέσω της ανταλλαγής ιδεών και βέλτιστων πρακτικών, οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέους τρόπους αντιμετώπισης προκλήσεων και προβλημάτων. Η συνεργασία αυτή μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία κοινών στόχων και προτεραιοτήτων μεταξύ των ομάδων και των σχολείων, ώστε να ενισχυθεί η αποτελεσματικότητα και την επιρροή τους  στον τομέα της διαμεσολάβησης.

Ως επιστέγασμα αυτής της αλληλεπίδρασης πραγματοποιήθηκε κοινή εκπαιδευτική εκδρομή. Η επιλογή του προορισμού έγινε με κριτήρια που εξυπηρετούν τη φιλοσοφία του θεσμού της σχολικής διαμεσολάβησης.  Επειδή η μεγαλύτερη απόδειξη αποτυχίας επίλυσης των διαφορών ειρηνικά είναι ο πόλεμος και η βία του πολέμου είναι η ακρότατη μορφή βίας , οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να έρθουν μπροστά στα «σημάδια» του πιο πρόσφατου πολέμου στα Βαλκάνια. Το Βελιγράδι ,λοιπόν, ήταν ο προορισμός μας στις 7-10/3/2024.

Η επίσκεψη μας στο κοινοβούλιο της Σερβίας πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν τη λειτουργία της δημοκρατίας και της πολιτικής σε διεθνές επίπεδο, να έρθουν σε επαφή με μία ξένη κουλτούρα  και να ενισχύσουν την πολυπολιτισμική τους κατανόηση.

Τέλος, η ενίσχυση της συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης και της διαμεσολάβησης συμβάλλει στη δημιουργία ενός κόσμου πιο ενωμένου και ειρηνικού, όπου ο διάλογος και η συνεργασία αναδεικνύονται ως βασικά μέσα για την αντιμετώπιση των διαφορών και των προκλήσεων που αντιμετωπίζει η παγκόσμια κοινότητα.

Πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης (σχ.έτος 2023-2024)

Για πρώτη χρονιά στο σχολείο μας, φέτος, πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης.

Σκοπός του προγράμματος είναι να εκπαιδευτούν οι μαθητές στην τέχνη και στις αρχές της ενεργητικής ακρόασης, της επικοινωνίας και της διαμεσολάβησης για την επίλυση των διαφορών, των συγκρούσεων και την εξεύρεση λύσεων στα ενδοσχολικά προβλήματα.

Στόχος μας το πρόγραμμα να καθιερωθεί και να πραγματοποιείται κάθε χρόνο.

Στα πλαίσια του προγράμματος συνεργαστήκαμε με το 1ο ΓΕΛ Συκεών και πραγματοποιήσαμε από κοινού εκπαιδευτική εκδρομή στο Βελιγράδι.

 

Δράση στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας

Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2024, στο αμφιθέατρο του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε Δράση Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης των μαθητών της Α’ Λυκείου, στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας και ΥΠΑΙΘΑ, με θέμα “Σεξουαλικά μεταδιδόμενα νοσήματα- Αντισύλληψη στην εφηβεία”, από το Ιπποκράτειο Νοσοκομείο.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα KIDS SAVE LIVES & I SAVElives for SCHOOLS

Στο σχολείο μας εκπονείται εκπαιδευτικό πρόγραμμα KIDS SAVE LIVES & I SAVElives for SCHOOLS (Τα παιδιά σώζουν ζωές- Εγώ Σώζω Ζωές).
Το πρόγραμμα συνδυάζει σύγχρονη διδασκαλία εξ αποστάσεως από πιστοποιημένους εκπαιδευτές του KSL και την πρακτική εξάσκηση των μαθητών/τριών σε απλές δεξιότητες Βασικής Υποστήριξης της Ζωής και Πρώτων Βοηθειών από τον/την εκπαιδευτικό του σχολείου με τη συνδρομή ενός Μέντορα Εκπαιδευτή του KSL.
Προηγήθηκε χρονικά η παρακολούθηση του θεωρητικού μέρους (webinar) σε δύο διδακτικές ώρες από όλους τους μαθητές/τριες και στη συνέχεια ακολούθησε η επιτυχής πιστοποίηση της υπεύθυνης καθηγήτριας στο σεμινάριο Basic Life Support του ERC και κατόπιν ακολούθησε η σύνδεση της θεωρητικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή του πρακτικού σκέλους του προγράμματος με τη συνδρομή του Μέντορα του KSL κ Γρηγοριάδη Κωνσταντίνου.

Για τις ανάγκες του μαθητικού διαγωνισμού KIDS SAVE LIVES CHAMPIONSHIP 2024 στην ΚΑΡΠΑ , το σχολείο μας εκπροσώπησαν οι τρεις μαθητές/ τριες της Α’ Τάξης, Συμεωνίδης Απόστολος, Ουζουνίδης Γρηγόρης και Ασλανίδου Αγγελική.
Ως εκ τούτου, το Σάββατο 30 Μαρτίου 2024 οι τρεις μαθητές και η συνοδός καθηγήτρια παραβρέθηκαν στο κέντρο ψηφιακού μετασχηματισμού στα Σφαγεία Θεσσαλονίκης κάνοντας προσομοίωση διαγωνισμού σε 4 λεπτά ΚΑΡΠΑ με σκοπό την καλύτερη προετοιμασία και την άμεση αξιολόγηση των δεξιοτήτων τους.

Δεύτερη επίσκεψη του Μέντορα Εκπαιδευτή του σχολείου μας στις 2 Απριλίου 2024 για την καλύτερη προετοιμασία και αξιολόγηση των διαγωνιζόμενων μαθητών/τριών στην ΚΑΡΠΑ.

13 Απριλίου 2024, ημέρα διαγωνισμού στην ΚΑΡΠΑ στο Δημαρχιακό Μέγαρο Πανοράματος που ήταν κατάμεστο από μαθητές/τριες !!
Οι τρεις διαγωνιζόμενοι μαθητές/τριες της Α τάξης που εκπροσώπησαν το σχολείο μας ήταν οι : Ασλανίδου Αγγελική, Συμεωνίδης Απόστολος και Πρατβάρης Σταύρος!!
Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους με ποσοστά επιτυχίας στις επαναλαμβανόμενες προσπάθειες 100%, 99% και 96%!!
Μπορεί να μην κατάφεραν να κερδίσουν τον Αυτόματο Εξωτερικό Απινιδωτή, κατάφεραν όμως να γίνουν πρωταθλητές της ζωής και του εθελοντισμού !!
Θερμά συγχαρητήρια στους διαγωνιζόμενους αλλά και σε όλους τους μαθητές/τριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα πρώτων βοηθειών κατακτώντας δεξιότητες και γνώσεις ώστε να είναι σε θέση να σώσουν μια ανθρώπινη ζωή!!

 

Διαγωνισμός «Βιώσιμο μέλλον μέσα από τα μάτια των νέων» – Workshop 2023

Την Τρίτη 26 Σεπτεμβρίου 2023 δύο ομάδες μαθητών της Β’ Λυκείου έλαβαν μέρος στο workshop για την Βιώσιμη Ανάπτυξη που οργάνωσε η JA Greece. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, τη ρύπανση, αλλά και την έννοια της δίκαιης μετάβασης και να καταθέσουν οι ίδιοι με τις ομάδες τους προκλήσεις που εντοπίζουν. Στους μαθητές στάλθηκε υλικό ώστε να μάθουν για τους Παγκόσμιους Στόχους του ΟΗΕ και να είναι κατάλληλα προετοιμασμένοι για το workshop.

Τρεις εβδομάδες αργότερα την Πέμπτη 19 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε ο Διαγωνισμός καινοτομίας για μια δίκαιη μετάβαση και ένα βιώσιμο μέλλον, στο πλαίσιο του οποίου οι ομάδες προτείναν λύσεις για το πρόβλημα των πυρκαγιών.

Κάθε ομάδα παρουσίασε την πρόταση/ιδέα της για ένα σύστημα που θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στην αντιμετώπιση πυρκαγιών. Για τις ανάγκες τις παρουσίασης οι ομάδες δημιούργησαν από ένα infografic και ένα βίντεο.

                         

 

Η ζωή μετά…!!

Την Τρίτη 16 Μαίου 2023 στη Μονή Λαζαριστών, παρουσιάστηκε η χοροθεατρική παράσταση “Η ζωή μετά…!!” αφιερωμένη στους προγόνους μας που πριν από 100+1 χρόνια μετά τη Μικρασιατική καταστροφή έφτασαν ταλαιπωρημένοι στην μητέρα πατρίδα με διάφορους τρόπους, εγκαταλείποντας τη δική τους «Πατρίδα» και εγκαταστάθηκαν στη Δυτική Θεσσαλονίκη. Έτσι ολοκληρώθηκε η δράση του σχολείου μας με τίτλο «Γεύσεις και Αρώματα της Ανατολής…!».

Η εκδήλωση ήταν αποτέλεσμα της συνεργασίας 6 σχολείων της περιοχής, μεταξύ των οποίων και του σχολείου μας, 1ου ΓΕ.Λ. Σταυρούπολης.

Συγχαίρουμε τα παιδιά για την πολύ όμορφη παρουσία τους και τους ευχόμαστε πάντα επιτυχίες!

Όσοι δεν κατάφεραν να παρακολουθήσουν ζωντανά την παράσταση, τους δίνεται η δυνατότητα να τη δουν βιντεοσκοπημένη στο κανάλι της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Από την επίσκεψη του σχολείου μας στο Εργαστηριακό Κέντρο Ευόσμου για το πρόγραμμα “Η ζωή μετά…!!”


Από την επίσκεψη του 1ου και 2ου ΕΠΑ.Λ. Ευόσμου στο δικό μας το σχολείο.

Γευτήκαμε εδέσματα παραδοσιακά από τη Μικρά Ασία!

Ραδιοφωνική εκπομπή στο European School Radio

Το Γαλεριανό Συγκρότημα, το σημαντικότερο μνημειακό σύνολο της Θεσσαλονίκης, κτίστηκε στο μεταίχμιο δύο κόσμων, του ρωμαϊκού και του βυζαντινού. Η ανέγερσή του ξεκίνησε στο τέλος του 3ου με αρχές του 4ου μ.Χ. αι., όταν ο καίσαρ Γαλέριος Ουαλέριος (293-311μ.Χ.) επέλεξε τη Θεσσαλονίκη ως έδρα του ανατολικού τμήματος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Συμπεριλαμβάνεται στα Παλαιοχριστιανικά και Βυζαντινά μνημεία της Θεσσαλονίκης ως Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Το 2008 ο αρχαιολογικός χώρος βραβεύθηκε, από την Ευρωπαϊκή Ένωση και την Europa Nostra. Η “Europa Nostra” είναι η πανευρωπαϊκή ομοσπονδία για την πολιτιστική κληρονομιά.
Πότε χτίστηκε η Ροτόντα, ποια η χρήση της, πώς ερμηνεύεται ο πρωτότυπος, αριστουργηματικός διάκοσμός της και πολλά άλλα ερωτήματα δέχθηκαν ποικίλες ερμηνείες, συχνά εκ διαμέτρου αντίθετες, χωρίς η έρευνα να καταλήξει σε κοινώς αποδεκτά πορίσματα. Τι συμβαίνει λοιπόν με τη Ροτόντα; Ομάδα μαθητών πήρε συνέντευξη από την κυρία Πέλλη Μάστορα, αρχαιολόγο στην Εφορεία Αρχαιοτήτων Πόλης Θεσσαλονίκης, η οποία απάντησε στα ερωτήματά τους.
Με αφορμή τη ξενάγηση στο Γαλεριανό Συγκρότημα και τη Ροτόντα, ομάδα μαθητών της Β’ Λυκείου αναζήτησε πληροφορίες με σκοπό τη δημιουργία μιας ραδιοφωνικής εκπομπής για τα παραπάνω μνημεία της πόλης μας.
Η εκπομπή μεταδόθηκε από το European Scool Radio την Τετάρτη 5 Απριλίου 2023.

intro                εκπομπή

Μετάβαση στο περιεχόμενο