Τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε η ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων από τη Διευθύντρια και τον Σύλλογο καθηγητών του σχολείου μας.


"Να ζεις, ν' αγαπάς και να μαθαίνεις", Λέο Μπουσκάλια
Τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε η ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων από τη Διευθύντρια και τον Σύλλογο καθηγητών του σχολείου μας.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε εκδήλωση για τα 70 χρόνια της Εθνικής Οργάνωσης Κυπρίων Αγωνιστών (ΕΟΚΑ), που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο Σταυρούπολης «Χρήστος Τσακίρης». Οι μαθητές μας, παρουσία του δημάρχου μας κ. Ασλανίδη, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την Πρώτη Κυρία της Κυπριακής Δημοκρατίας Φιλίππα Καρσερά – Χριστοδουλίδη. Νωρίτερα η Πρώτη Κυρία της Κυπριακής Δημοκρατίας, συνοδευόμενη από τον Γενικό Πρόξενο της Κύπρου Κωνσταντίνο Πολυκάρπου και στελέχη της κυπριακής αντιπροσωπείας, επισκέφθηκε το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης», όπου μαθητές ανέγνωσαν ποιήματα του Ευαγόρα Παλληκαρίδη, ενώ κατέθεσε στεφάνι στην προτομή του Κύπριου αγωνιστή. Μετά το τέλος της εκδήλωσης για τα 70 χρόνια της ΕΟΚΑ επισκέφθηκε το Μουσείο της Μέριμνας Ποντίων Κυριών. Τις εκδηλώσεις διοργάνωσε το σωματείο Δράσης Νίκος Καπετανίδης σε συνεργασία με την Κυπριακή Εστία Βορείου Ελλάδος και τους Δήμους Ωραιοκάστρου και Παύλου Μελά.
Το σχολείο μας για τρίτη συνεχή διδακτική χρονιά υλοποίησε πρόγραμμα
πρακτικής άσκησης στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας σε δημοτικά και γυμνάσια/λύκεια για τους τελειόφοιτους φοιτητές του Τμήματος που έχουν ολοκληρώσει τη θεωρητική τους κατάρτιση σε θέματα μεθοδολογίας και διδακτικής στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με τον Τομέα Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από το Νοέμβριο 2024 – Ιανουάριο 2025, με ημερομηνίες 11/11/2024-10/01/2025. Η Πρακτική Άσκηση των φοιτητών/τριών του Τμήματος ήταν δίμηνη με σύνολο 10 ωρών ανά εβδομάδα και συμπεριλάμβανε την παρακολούθηση και διδασκαλία (πρακτική άσκηση) συγκεκριμένων ωρών μαθημάτων αγγλικής γλώσσας .Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι φοιτητές παρακολούθησαν διαφορετικές τάξεις και ανέλαβαν διδακτικά καθήκοντα (π.χ. επιλογή διδακτικού υλικού, διόρθωση εργασιών, διδασκαλία, ενισχυτική διδασκαλία, υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Αγγλικών). Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, οι φοιτητές πραγματοποίησαν διδασκαλίες και δραστηριότητες με τους μαθητές/τριες, συμμετείχαν στο σχεδιασμό μαθήματος, είχαν το συντονισμό και την επίβλεψη της τάξης υπό την επίβλεψη της διδάσκουσας καθηγήτριας.
Παράλληλα, άσκησαν επικουρικό διοικητικό έργο/διδακτικό καθήκον (π.χ. πρωτόκολλο, παρουσιολόγιο, διόρθωση εργασιών/διαγωνίσματος,
οργάνωση και δημιουργία διδακτικού υλικού). Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά καθ΄ολη τη διάρκεια με ενθουσιασμό και αμείωτο ενδιαφέρον. Μία πραγματικά πολύτιμη εμπειρία αλληλεπίδρασης για όλους τους συντελεστές της μαθητικής κοινότητας-μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικούς!
Το σχολείο μας εκπροσώπησαν στο διαγωνισμό ΚΑΡΠΑ ο μαθητής της Β΄ τάξης Ουζουνίδης Γρηγόριος και η μαθήτρια της Α΄ τάξης Ασλανίδου Θεοδώρα.
Συγχαίρουμε τους μαθητές μας για τις άψογες δεξιότητες που εκτέλεσαν και για το υψηλό αίσθημα ευθύνης που επέδειξαν για τη διάσωση της ανθρώπινης ζωής.
Ευχαριστούμε θερμά τον εκπαιδευτή και μέντορά μας κ. Κώστα Γρηγοριάδη.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί προγράμματος: Φακή Μαρία, Γιαβρούδης Ραφαήλ, Σπανού Όλγα.
Τον Φεβρουάριο του 2025 οι μαθητές του προγράμματος σχολικής διαμεσολάβησης του σχολείου μας μαζί με τους μαθητές του αντίστοιχου προγράμματος του 1ου ΓΕΛ Συκεών πραγματοποίησαν μια εξαιρετικά σημαντική και βιωματική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βερολίνο, με στόχο την ενίσχυση των αξιών της ειρηνικής συνύπαρξης, της ανεκτικότητας, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της ιστορικής συνείδησης. Μέσα από την επίσκεψη σε εμβληματικά σημεία της γερμανικής πρωτεύουσας, οι μαθητές και μαθήτριές είχαν την ευκαιρία να στοχαστούν πάνω στις συνέπειες της βίας, του πολέμου και του φανατισμού, αλλά και να εμπνευστούν από παραδείγματα συμφιλίωσης και συνεργασίας.
Η περιήγησή μας ξεκίνησε από το Εβραϊκό Μουσείο, όπου ήρθαμε σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό του εβραϊκού λαού, αλλά και με το τραγικό κεφάλαιο του Ολοκαυτώματος. Η επίσκεψη αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση των συνεπειών του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας, θέματα που σχετίζονται άμεσα με τον ρόλο του διαμεσολαβητή.
Στην Τοπογραφία του Τρόμου, μέσα από ντοκουμέντα και αρχειακό υλικό, οι μαθητές μας είδαν πώς ο κρατικός αυταρχισμός και η καταστολή οδήγησαν σε μαζικές παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Το Τείχος του Βερολίνου και το Checkpoint Charlie αποτέλεσαν επιπλέον σταθμούς αναστοχασμού για το πώς η διχόνοια και οι ιδεολογικές συγκρούσεις μπορούν να διχάσουν έναν λαό, ενώ παράλληλα ανέδειξαν τη σημασία της ενότητας και της ελευθερίας.
Η επίσκεψή μας στον θόλο του Ομοσπονδιακού Κοινοβουλίου μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά τις αξίες της δημοκρατίας και της συμμετοχής των πολιτών, οι οποίες είναι θεμελιώδεις για τη διαμεσολάβηση, καθώς προωθούν τον διάλογο, τη συναίνεση και τον σεβασμό στην αντίθετη άποψη.
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία της επίσκεψης ήταν η συμμετοχή μας, μετά από πρόσκληση, στο Europa Experience, έναν διαδραστικό εκθεσιακό χώρο αφιερωμένο στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Εκεί, μας έγινε μια κατατοπιστική ξενάγηση και οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια διαδραστική παρουσίαση, κατά την οποία απάντησαν σε ερωτήσεις σχετικές με τη λειτουργία, τις αξίες και τα θεσμικά όργανα της Ε.Ε. Μέσα από αυτή τη συμμετοχική διαδικασία, αναδείχθηκε η σημασία της συνεργασίας μεταξύ των κρατών και των πολιτών της Ευρώπης, καθώς και ο ρόλος του διαλόγου στην οικοδόμηση ενός ειρηνικού, δημοκρατικού και βιώσιμου μέλλοντος.
Η Πύλη του Βρανδεμβούργου, ως σύμβολο ενότητας, αποτέλεσε σημείο αναφοράς για τη δύναμη της συμφιλίωσης, ενώ η βόλτα μας στο Νησί των Μουσείων και η επίσκεψη στο Νέο Μουσείο μας έδειξαν πώς ο πολιτισμός ενώνει τους ανθρώπους πέρα από σύνορα και διαφορές.
Ο Ζωολογικός Κήπος και η βομβαρδισμένη εκκλησία του Καϊζερ Βίλχελμ αποτέλεσαν επίσης σημαντικούς σταθμούς: ο πρώτος για να θυμηθούμε την αξία του σεβασμού προς όλα τα έμβια όντα και τη φύση, και η δεύτερη ως μνημείο ειρήνης και υπενθύμιση των καταστροφών που προκαλεί ο πόλεμος.
Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία αποτέλεσε όχι μόνο ένα πολύτιμο μάθημα ιστορίας και πολιτισμού, αλλά κυρίως ένα μάθημα ζωής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες και των δύο σχολείων επέστρεψαν με νέες γνώσεις, αλλά και με βαθύτερη κατανόηση του ρόλου που μπορούν να διαδραματίσουν ως φορείς ειρηνικής συνύπαρξης μέσα και έξω από τη σχολική κοινότητα.
Το σχολείο για άλλη μια χρονιά συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας εγκεκριμένο από το ΥΠ.Π.Α.Θ με τίτλο Kids Save Lives. Το πρόγραμμα υλοποιείται από την ανθρωπιστική οργάνωση Kids Save Lives, περισσότερα μπορείτε να δείτε στο σύνδεσμο KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ.
Η υλοποίηση του προγράμματος ξεκίνησε με την online Θεωρητική Εκπαίδευση όλων των μαθητών/μαθητριών του σχολείου μέσω webinar από τον κ. Αναστάσιο Στεφανάκη. Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε στις 22 Ιανουαρίου 2025. Το κάθε τμήμα παρακολούθησε ξεχωριστά και συμμετείχαν μέσω chat σε απορίες.
Στην συνέχεια στις 12 Φεβρουαρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας εθελοντής εκπαιδευτής από το Kids Save Live εκπαιδεύοντας πρακτικά τους μαθητές στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) σε πρόπλασματα και σε υποθετικά σενάρια πρώτων βοηθειών.
Ευχή μας να μη χρειαστεί… Αν όμως συμβεί κάτι προετοιμαζόμαστε ώστε ο καθένας από εμάς να γίνει ο Πρώτος Ανταποκρινόμενος [*First Responders: εκπαιδευμένοι πολίτες και επαγγελματίες υγείας εκτός υπηρεσίας] που θα βοηθήσει με αλληλεγγύη και γνώσεις ένα θύμα που κινδυνεύει, μέχρι να φτάσει η εξειδικευμένη βοήθεια…
Ευχαριστούμε θερμά τον εκπαιδευτή και μέντορά μας κ. Κώστα Γρηγοριάδη.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί προγράμματος: Φακή Μαρία, Γιαβρούδης Ραφαήλ, Σπανού Όλγα.
19 Φεβρουαρίου 2025: στο σχολείο μας πραγματοποιείται ενημέρωση των μαθητών από επισκέπτες υγείας σχετικά με την αξία της αιμοδοσίας ως προσφορά στον συνάνθρωπο.
Οι αφίσες που δημιούργησαν οι μαθητές της Β λυκείου για την αξία της αιμοδοσίας στα πλαίσια του προγράμματος που διοργανώθηκε από τον σύλλογο OpenSchoolDays.
Με μεγάλη συμμετοχή και επιτυχία πραγματοποιήθηκε και φέτος η πενθήμερη εκπαιδευτική εκδρομή για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας, από τις 8 έως τις 12 Δεκεμβρίου 2024. Ο προορισμός περιελάμβανε τρεις από τις ομορφότερες και λαμπερότερες πρωτεύουσες της Κεντρικής Ευρώπης, τη Βουδαπέστη, τη Βιέννη και την Πράγα. Συμμετείχαν 91 μαθητές και μαθήτριες και 6 συνοδοί καθηγητές και καθηγήτριες, με αρχηγό και συντονίστρια της εκδρομής τη διευθύντριά μας, κ. Φωτεινή Καρούλη-Παρδάλα.
Ξεκινήσαμε από το αεροδρόμιο της Θεσσαλονίκης και μετά από πτήση 2 ωρών προσγειωθήκαμε στο αεροδρόμιο της Μπρατισλάβα, από όπου κατευθυνθήκαμε οδικώς προς τη μαγευτική Βουδαπέστη. Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στη Χριστουγεννιάτικα στολισμένη και φωταγωγημένη Ουγγρική πρωτεύουσα και να θαυμάσουμε την Πλατεία Ηρώων, τη γέφυρα των Λεόντων, το πανέμορφο νησάκι της Mαργαρίτας, τα αυτοκρατορικά ανάκτορα, τον Πύργο των Ψαράδων, την Εκκλησία του Mατίας στη Bούδα και την περιοχή των Παλατιών στην Πέστη. Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε με μια κρουαζιέρα στο Δούναβη, υπό τη μουσική υπόκρουση του Γαλάζιου Δούναβη, κατά τη διάρκεια της οποίας θαυμάσαμε τα σημαντικότερα και πιο επιβλητικά κτίρια της Βουδαπέστης, καθώς και το λόφο του Γκέλερτ, όπου θαυμάσαμε το άγαλμα της Nίκης, αφιερωμένο στους ήρωες του B Παγκοσμίου Πολέμου. Στη συνέχεια είχαμε λίγο ελεύθερο χρόνο για βόλτα και φαγητό στη Χριστουγεννιάτικη αγορά της Βουδαπέστης, που , παρά το τσουχτερό κρύο, ήταν κατάμεστη από κόσμο. Κατόπιν κατευθυνθήκαμε στη Βιέννη , όπου καταλύσαμε στο ξενοδοχείο μας.
Η επόμενη μέρα ήταν αφιερωμένη στην πρωτεύουσα της Αυστρίας, την μελωδική Βιέννη. Στην περιήγησή μας είδαμε το Κούνστχαους ένα σύμπλεγμα κτιρίων αφαιρετικής τεχνοτροπίας και το μπαρόκ ανακτορικό συγκρότημα Μπελβεντέρε του πρίγκιπα Ευγένιου της Σαβοΐας, σήμερα Πινακοθήκη με έργα τέχνης καλλιτεχνών της νεότερης περιόδου και του κινήματος του Μοντερνισμού. Συνεχίσαμε με την πλατεία Καρόλου όπου βρίσκεται ο Ναός του Αγίου Καρόλου Βορρομαίου και το Μέγαρο του Συλλόγου των Φίλων της Μουσικής και εισήλθαμε στην περίφημη Ρίνγκστρασσε (δακτύλιος του ιστορικού κέντρου). Είδαμε την Κρατική Όπερα, το χειμερινό αυτοκρατορικό ανακτορικό συγκρότημα Χόφμπουργκ, τα δίδυμα Μουσεία Ιστορίας της Τέχνης και Φυσικής Ιστορίας, το τετράγωνο των Μουσείων, το Κοινοβούλιο, το άλλοτε Αυτοκρατορικό Θέατρο απέναντι από το Δημαρχείο, το Πανεπιστήμιο και τη Βότιβκιρχε (εκκλησία του Τάματος). Περπατήσαμε στην ιστορική ελληνική γειτονιά με τις ελληνορθόδοξες εκκλησίες του Αγίου Γεωργίου και της Αγίας Τριάδας και διασχίζοντας πεζοί το ιστορικό κέντρο, με τον περίφημο καθεδρικό ναό του Αγίου Στεφάνου, καταλήξαμε στην Πλατεία του Δημαρχείου με την παραμυθένια Χριστουγεννιάτικη Αγορά. Το βραδάκι, επισκεφτήκαμε μία ελληνική ταβέρνα, όπου το κέφι και η διασκέδαση ξεχείλισαν!
Την τρίτη ημέρα της εκδρομής ταξιδέψαμε στα περίχωρα της Βιέννης και επισκεφτήκαμε τη Λουτρόπολη του Μπάντεν και το καθολικό Μοναστήρι του Τιμίου Σταυρού (Χαιλίγκενκροιτς). Επιπλέον, περάσαμε από το πρώην κυνηγετικό περίπτερο του Μάγιερλινγκ, γνωστό για το δράμα που εκτυλίχθηκε τη μοιραία νύχτα της 29ης Ιανουαρίου 1889 όταν και βρέθηκε νεκρός ο διάδοχος του Αψβουργικού θρόνου, Ροδόλφος, με την ερωμένη του, την ελληνικής καταγωγής, Μαρία Βετσέρα. Επιστρέφοντας στη Βιέννη, επισκεφτήκαμε το ανάκτορο του Σενμπρούν, όπου είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στους πανέμορφους κήπους και τη Χριστουγεννιάτικη αγορά του. Έπειτα, επισκεφτήκαμε το μουσείο Αλμπερτίνα, με έργα σπουδαίων ζωγράφων όπως ο Ματίς, ο Πικασό κ.α. Η τελευταία βραδιά στη φωταγωγημένη Βιέννη ήταν αφιερωμένη σε πεζή περιήγηση στο κέντρο της πόλης, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να προμηθευτούν αναμνηστικά και να γευτούν παραδοσιακά πιάτα , όπως λουκάνικα και σνίτσελ και το σήμα κατατεθέν γλυκό της Βιέννης, τη ζάχερ τόρτε.
Την τέταρτη ημέρα, μετά το πρωινό, αποχαιρετίσαμε τη Βιέννη και μετά από διαδρομή 5 περίπου ωρών φτάσαμε στην παραμυθένια Πράγα. Η τσέχικη πρωτεύουσα μας κέρδισε με την πρώτη ματιά με την ομορφιά και τη λάμψη της. Ξεκινήσαμε την περιήγησή μας από τη μαγευτική Καστρούπολη, που απλώνεται πάνω στο λόφο της Μάλα Στράνα και καταλήξαμε στον επιβλητικό καθεδρικό ναό του Αγίου Βίτου, τον παλαιότερο γοτθικό καθεδρικό ναό στην κεντρική Ευρώπη, και το παρεκκλήσι του Αγίου Βάτσλαβ, προστάτη της χώρας. Περάσαμε και από την εκκλησία του Αγίου Γεωργίου, τα παλάτια όπου διέμεναν οι Δούκες και οι Βασιλιάδες της Βοημίας, το πύργο του Ντάλιμπορ και το μικρό αλλά θρυλικό «Χρυσό σοκάκι» που τον 16ο και 17ο αιώνα αποτελούσε έδρα των αλχημιστών. Κατηφορίζοντας, φτάσαμε στην πανέμορφη γέφυρα του Καρόλου με τα 30 μαγευτικά μπαρόκ αγάλματα και, καθώς τη διασχίζαμε, είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε τον ποταμό Μολδάβα που διασχίζει και στολίζει την πόλη. Στον ελεύθερό μας χρόνο επισκεφτήκαμε την κεντρική πλατεία της πόλης, που ήταν χριστουγεννιάτικα στολισμένη και εντυπωσιαστήκαμε από το Αστρονομικό ρολόι που δεσπόζει εκεί.
Κατά την πέμπτη και τελευταία ημέρα της εκδρομής, μας δόθηκε η ευκαιρία για μια αποχαιρετιστήρια βόλτα στην πρωινή Πράγα και κατόπιν κατευθυνθήκαμε στο αεροδρόμιο από όπου πήραμε το αεροπλάνο της επιστροφής για τη Θεσσαλονίκη. Κουρασμένοι, αλλά με βαλίτσες γεμάτες όμορφες εμπειρίες και αναμνήσεις που θα θυμούνται για πάντα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ετοιμάζονται να ριχτούν με ζέση στον αγώνα των πανελλαδικών εξετάσεων. Τους ευχόμαστε κουράγιο και επιτυχία σε ό, τι κι αν κάνουν!
Συγκεκριμένα τα τέσσερα Γενικά Λύκεια της Σταυρούπολης (1ο,2ο,3ο και 4ο), ύστερα από πρωτοβουλία και ενθάρρυνση των Συμβούλων Παιδαγωγικής Ευθύνης, κ. Φιλοθέης Κολίτση, και Κωνσταντινίδου Μαρίας δημιούργησαμε ένα ΔΙΚΤΥΟ σχολείων, με σκοπό κοινές δράσεις που αφορούν στην ποιότητα ζωής των δημοτών της Σταυρούπολης. (π.χ. ασφάλεια, πολιτισμός, περιβάλλον, κ.ά.)
Το πρώτο κοινό σχέδιο δράσης, που υλοποιήσαμε κατά το σχολικό έτος 2023-2024, επικεντρώθηκε στην οδική ασφάλεια των μαθητών και μαθητριών μας και την ασφαλή προσβασιμότητα τους από και προς το σχολείο. Τη φετινή χρονιά ασχοληθήκαμε και με τον πολιτισμό
Μια ομάδα μαθητών του σχολείου μας παρουσίασε στο συνέδριο #ΕυΖειν, που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τους Σύμβουλους Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης στις 6 Φεβρουαρίου, στο 1ο, 2ο, Εσπερινό ΕΠΑΛ/ΕΚ Σταυρούπολης . Με το project τους, “ιστορικά στοιχεία στρατοπέδου Παύλου Μελά”,
Οι μαθητές μας εξερεύνησαν τον τρόπο κατασκευής του, το σύστημα αερισμού,το τζαμι Λεμπέτ, την κατοχή και χρήση του στρατοπέδου Παύλου Μελά από τις Γερμανικές δυνάμεις αλλά και τη χρησιμοποίηση του για την προσωρινή κράτηση των Εβραίων της πόλης που ήταν το πρώτο στάδιο της διαδικασίας εκτόπισής τους στα στρατόπεδα συγκέντρωσης και εξόντωσης του Άουσβιτς και άλλων περιοχών.
Οι μαθητές παρουσίασαν μια καινοτόμα προσέγγιση με τη δημιουργία μιας εφαρμογής.
Δημιουργία δικτύου με όμορα σχολεία της περιοχής, με στόχο την ανάληψη κοινών δράσεων για θέματα αειφορίας και πολιτισμού που συνδέονται με την τοπική κοινότητα, με τη συνεργασία των μελών των σχολικών κοινοτήτων και τοπικών φορέων.